2006年1月14日

        中国EPD教育项目全国指导委员会名誉主任、中国教育学会副会长陶西平、中国联合国教科文组织全国委员会副秘书长杜越设宴招待北京市教委、北京教科院领导与中国EPD教育工作委员会负责人。陶西平主任在致辞中说:“鉴于联合国正在推动可持续发展教育十年计划,中国EPD教育应正式更名为中国可持续发展教育。中国EPD教育原有理念与操作模式应当继续坚持并发展”。杜越副秘书长在致辞中认为,“从国际发展趋势看,更名是应该的。以前成绩很大,今后要更加努力”。中国EPD教育指导/工作委员会、《EPD教育在中国》也要随着更名。北京市教育委员会副主任罗杰、北京教育科学研究院院长时龙、副院长张铁道参加会见,并对陶主任、杜越副秘书长的讲话表示完全赞同,

        并对在全国与北京市进一步开展可持续发展教育发表了重要意见。中国可持续发展教育全国工作委员会执行主任史根东博士、副会长王桂英、钱丽霞以及杨志彬同志参加了会见,并表示一定按照有关领导的指示,把可持续发展教育理论研究与实践探索更加深入地向前推进。从此中国EPD教育正式更名为中国可持续发展教育。

2006年1月24日,可持续发展教育迎春茶话会

        北京市可持续发展教育迎春茶话会在蟹岛度假村举行。会议由北京市可持续发展教育协会承办。会议主题是研读《联合国教育促进可持续发展十年(2005-2014)国际实施计划》,并探讨未来五年北京市教育促进可持续发展的发展规划。中国联合国教科文组织全国委员会副秘书长杜越、亚太地区联合国教科文组织协会联合会主席陶西平、北京市教委罗洁副主任,北京教科院唐亦勤副书记、张铁道副院长等领导出席会议并致迎春贺词。会议由中国EPD教育全国工作委员会执行主任、北京可持续发展教育协会会长史根东博士主持。中国可持续发展发展教育全国工作委员会副主任、北京可持续发展发展教育协会副会长王桂英、钱丽霞和北京可持续发展教育协会副会长杨志彬出席会议

2006年3月21日

        张铁道副院长邀集部分区县教委领导就举办“可持续发展教育和基础教育课程改革与发展专题论坛”事宜进行了专题讨论。张铁道副院长首先传达了北京市教育委员会副主任罗洁同志关于研究制定“北京市中小学可持续发展教育指导纲要”的指示。罗洁同志要求,提出:为认真落实科学发展观,北京市应当对《联合国可持续发展教育十年国际实施计划》以及教育部有关要求做出积极回应,要在EPD教育成功经验的基础上,举起可持续发展教育的旗帜,将可持续发展教育理念引入到首都基础教育发展与改革的实践之中。北京可持续发展教育协会会长史根东博士介绍了市教委领导关于召开可持续发展教育和首都基础教育改革与发展高层论坛的意图,并通报了会议的初步构想。会上,各区县教委领导就“可持续发展教育和基础教育课程改革与发展专题论坛”提出了许多建议。

2006年3月27日

        胡晓松书记深入可持续发展教育研究中心与中心所有人员围绕“北京教科院文化建设”的主题进行了交流。胡书记在《巩固教育成果,推进业绩一流教育研究院》的专题报告中指出,教科院要科学发展观的指导下,加强对首都教育科学研究的领导和管理,提高北京教科院的研究能力和总体水平,树立教科院追求卓越的价值观,把创新作为保持“业绩一流”的方法,构建教科院文化。同时,中心也要对EPD教育的成功经验进行提炼,构建可持续发展教育研究中心的文化。胡书记的报告促进了中心研究人员对可持续发展教育事业的深刻理解,进一步明确了实施可持续发展教育的途径,对我中心的发展指明了方向。

2006年3月29日

        北京市可持续发展教育现场调研会在丰台第二中学召开。北京可持续发展教育工作委员会史根东主任、丰台区教委张立新副主任、可持续发展教育研究中心杨志彬书记、北京师范大学王民教授、首都师范大学教科院宁虹教授、丰台区教科所赵学良副所长出席。来自各区县可持续发展教育实验校的代表共80余人参加会议。会上,史根东博士做了题为《中国可持续发展教育未来五年推进思路与工作重点》的结性报告,张立新副主任系统介绍了丰台区开展项目实验的现状和经验,并就全区深入开展项目研究做了指示。丰台第二中学李真校长和丰台第五小学霍良庆校长汇报了学校推进项目的经验体会。会上还展示了两所学校的六节研讨课。本次研讨会展示的推进可持续发展教育课程体系建设与创建可持续发展教育示范学校的经验,对于推动首都可持续发展教育起到了很好的借鉴和示范作用。

2006年3月29日

        由可持续发展教育研究中心和北京市朝阳区教育委员会及教研部门组织的可持续发展教育系列展示活动在北京市朝阳区白家庄小学召开。可持续发展研究中心副主任钱丽霞、基教研中心副主任贾美华、北京市朝阳区奥运办公室主任姚卫东到会就该活动做了指导。学校校长祖雪媛介绍了学校开发《品味文化》校本课程的目的。即意在让学生能够接触、了解、宣传中国的特色文化和文化遗产;让学生在品味文化的同时,树立只有民族的才是世界的这一理念。本次活动是学校将可持续发展教育思想根植于学校课程、教学以及学生学习过程中的一次积极尝试。

2006年3月30日

        由可持续发展教育研究中心与北京西城图书馆联合举办的中国可持续发展教育2006年第一次学术报告会在西城区图书馆举行。北京发展改革委员会社会发展处处长梁昌新做了题为“北京‘十一五’社会经济可持续发展对教育的挑战”的报告。报告就北京市经济社会发展面临的挑战、首都社会、环境与经济可持续发展的关键问题、首都“十一五”时期教育发展的新思路等方面做了阐述,为教育工作者“十一五”期间课题立项提供了思路与指导。来自北京各区县可持续发展教育项目校的校长教师约200人听取了报告。

2006年4月13日

        中国可持续发展教育2006年第二次学术报告会暨节约型学校建设研究课题开题会在北京第三十五中学举行。会上,清华大学教授张天柱做了题为“循环经济的理论与实践”的报告。该报告为本中心承担的北京市教委委托课题“节约型学校建设研究”提供了有益的启示。随后,可持续发展教育中心副主任钱丽霞主持召开了节约型学校建设研究课题开题会,并组织各子课题人员具体商讨了各子课题的实施方案和研究内容框架。

 

4月11日

        为了落实北京市教委编写《北京市中小学可持续发展教育指导纲要》的要求,可持续发展教育研究中心在昌平区组织召开了可持续发展教育研讨会并对昌平区可持续发展教育实践进行调研。中心全体科研人员围绕“可持续发展教育的概念和内涵”进行了深入的研讨,就可持续发展教育的概念和内涵达成基本共识。随后,昌平区教科所的领导与教师报告了近期开展可持续发展教育的实践经验。   与会人员认为,昌平区学校参与可持续发展教育项目时间不长,但在很短时间内取得了显著效果,其成功经验值得其它地区与学校借鉴。

4月13日

        为了更好地完成可持续发展教育研究中心承担的北京市教科院委托课题“节约型学校建设研究”。本中心组织的可持续发展教育2006年第二次学术报告会暨节约型学校建设研究课题开题会在北京第三十五中学举行。会上,清华大学教授张天柱做了题为“循环经济的理论与实践”的报告。该报告为节约型学校建设研究课题提供了借鉴与思路。

4月21日

        北京教科院副院长张铁道、可持续发展教育研究中心副主任钱丽霞、书记杨志彬、北京可持续发展教育协会会长史根东在北京市教育委员会向罗洁副主任和时龙院长做了“关于推进首都可持续发展教育专项工作”汇报。会上,罗洁主任明确要求,认真筹备召开首都可持续发展教育高层论坛,积极组织专家着手研究制定《北京市中小学可持续发展教育纲要》(暂定名)。时龙院长也对深入开展可持续发展教育研究提出了明确要求。

4月21日

        为推进区域开展可持续发展教育,北京教科院可持续发展教育研究中心与西城侨联联合开展了西城区生态学校研究。课题组在文兴街小学进行了生态学校实地考察与学术研讨。北京教科院可持续发展教育研究中心副主任钱丽霞、西城区委统战部副部长、侨联副主席张榕、西城区科委可持续发展办公室主任左海洋、华嘉小学、八中等学校的相关人员参与了此次活动。课题组成员首先参观了文兴街小学校园以及该校的生态屋,随后讨论了生态学校与生态家庭的概念界定、评选原则与标准。此次活动为进一步开展西城区生态学校研究奠定了坚实的基础。

4月25日

        可持续发展教育研究中心顾问史根东博士及中心研究人员参加了课程中心组织的北京市中小学地方教材工作会议。会上,课程中心主任钟作慈宣读了北京市中小学地方审查委员会对《中小学环境与可持续发展教育》地方教材做出的“审定通过,需参加教材复核”的审定结果。同时,还对教材进一步复核修改工作提出了具体建议。

 

4月28-29日

        由北京教育科学研究院主办、北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心、北京市朝阳区教委承办的“可持续发展教育和基础教育改革与发展”专题论坛在北京蟹岛度假村举行。来自北京市18个区县的教委主任、教育科研部门和学校代表300多人参加了会议。

        中国联合国教科文组织全委会副秘书长杜越、北京市教育委员会副主任罗洁到会并分别做了题为《国际可持续发展教育趋势和中国教育面临的挑战》和《可持续发展教育和首都基础教育改革与发展》的主题报告。21世纪议程管理委员会副主任黄晶、北京教育学院院长李方、北京中关村二小教导主任李兰瑛等专家到会并分别做了专题报告。杜越副秘书长指出,在全球化的背景中,开展可持续发展教育是中国履行国际公约和国际规则、履行一个大国应有的责任以及培养具有国际视野和大国风范的中国公民所必须的,其中文化多样性教育是可持续发展教育的重要内容罗洁副主任在讲话中指出,教育公平是社会公平的起点和核心环节,也是教育为可持续发展服务的主要标志。要以首都社会环境与经济可持续发展为导向,推动义务教育均衡发展,积极促进教育公平。要在总结EPD教育已有经验的基础上,将可持续发展教育融入基础教育课程体系,创造具有首都特色的素质教育崭新经验。来自北京市朝阳区、东城区、西城区、海淀区、石景山区、房山区、昌平区的教委主任围绕“可持续发展教育和基础教育改革与发展”的主题先后做了专题讲话。他们从经验回顾和未来发展思路的角度,分别论述了各区通过可持续发展教育促进区域发展的思路。此外,北京市宏志中学校长冯洪荣和北京市丰台区第二中学李真校长的发言以及80中学、白家庄小学可持续发展教育的现场展示也让与会代表受益非浅。会议期间,北京教科院可持续发展教育研究中心发布了“中国可持续发展教育项目十一五期间实验研究课题指南”以及“关于中国可持续发展教育十五研究成果评选的通知”。与会代表还参观了蟹岛度假村的循环利用资源的设施与环境。

        部分外省市代表认为,北京市教育系统率先对教育与可持续发展的关系进行深入研究,并正在研究落实教育促进可持续发展的相关政策与措施,值得我们加以借鉴。

4月29日

        受北京市教委委托,北京教科院可持续发展教育研究中心开始承担“北京市中小学生校园安全现状调研与事故预防机制研究”课题。本课题针对义务教育学校事故频发的问题,旨在摸清北京市中小学校园安全现状,为北京市“两委”制定校园安全相关政策提供数据支持,并为实现学校科学有序的管理提出建议,以提高学生的安全和自我保护意识,并在此基础上提高学生应对意外事故与突发事件的能力。

 

成都节约型学校建设考察报告(2006年5月10日-16日)

 

        2006年5月10日至16日,以北京教科院可持续发展教育研究中心杨志斌书记为团长的节约型学校建设研究课题组,包括北京昌平、海淀、石景山、通州、怀柔、密云等区县的校长、教师,考察了成都地区的自然、人文环境以及节约型学校建设情况。课题考察组参观访问了四川省成都市的六所优秀中小学,分别为桐梓林小学、猛追湾双语学校、成华小学、双林小学、成都七中实验学校、锦官新城小学。通过实地考察,与学校领导教师座谈、个别访谈、听课、看各种资料等方式,考察组成员从学校的管理建设、教育教学活动、后勤服务等方面深入了解了成都地区学校在节约型学校建设方面所采取的有效措施。在随后的成都地区自然人文考察中,课题考察组还多方面了解了成都地区为保护自然人文环境所做的努力及取得的良好效果。课题考察组成员一致认为,此次成都节约型学校建设考察开阔了视野,学习了其他省市的优良经验,将为进一步开展节约型学校建设课题研究、推动北京市节约型学校的建设奠定良好的基础。

 

 

 

5月10日

        可持续发展教育研讨会在昌平区召开。中国可持续发展教育项目工作委员会秘书处和可持续发展教育中心负责人史根东、钱丽霞、杨志彬、王桂英和全体科研人员围绕“可持续发展教育的概念和内涵”进行了深入的研讨,就可持续发展教育的概念和内涵达成基本共识。随后,昌平区教科所和昌平二毛中学的领导与教师报告了近期开展可持续发展教育的实践经验。与会人员认为,昌平区学校参与可持续发展教育项目时间不长,但在很短时间内取得了显著效果,其成功经验值得其它地区与学校借鉴。

5月10日——5月16日

        可持续发展教育研究中心杨志斌书记带领“节约型学校建设研究”课题组赴四川省成都市学校进行考察。课题组成员通过考察成都桐梓林小学、猛追湾双语学校、成华小学、双林小学、成都七中实验学校、锦官新城小学等六所学校,深入了解了这些学校节约型学校建设中的管理、教育教学活动、后勤服务等方面采取的有效措施,为进一步开展节约型学校建设课题研究、推动北京市节约型学校的建设奠定了良好的基础。

5月15日

        北京可持续发展教育协会会长史根东博士及可持续发展教育研究中心研究人员受邀参加了由西城区教委组织的西城区校长“走进怡海”活动。与会专家和西城区学校的校长们参观了北京市实验二小怡海分校校园、听取了史德志校长的办学经验汇报。其民办学校的成功办学模式为公办学校带来了更多的借鉴和启迪。史根东博士在会上为该校提出了在成功办学的基础上建立“孵化中心”的建议,引起了该校的高度重视。

5月17日

        院领导十分关注《北京市中小学可持续发展教育指导纲要》的研制工作。院党委书记胡晓松到本中心就该纲要的总体设计思路提出建议。中心根据北京市教委和本院领导的建议对纲要进行了进一步的修订工作。

 

 

2006年5月23日星期二

 

        2006年5月23日星期二下午,越南艾滋病教育访问学习代表团一行10人,在北京教科院相关人员陪同下,参观访问了西城区月坛社区卫生服务中心。该团由越南教育和培训部学生事务处副主任、国际关系处副主任、 联合国教科文驻河内办事处项目官员以及大学的校长等相关人员组成。

          月坛社区卫生服务中心的杜院长为越南代表团介绍了中心的工作概况,以及在健康领域、艾滋病教育领域所作的相关工作及取得的成绩。座谈过程中,服务中心的丁主任介绍了其在美国访问期间,观察到的艾滋病人治疗的经历及对中国艾滋病治疗与教育的借鉴意义。中心的姚主任详细介绍了中心的健康教育。越南代表团的成员对中心的工作十分感兴趣,并与中心的工作人员进行了交流。随后,代表团参观了服务中心的康复中心,戴主任热情介绍了康复中心的工作及取得的成就。代表团最后访问了服务中心在三里河三区社区卫生服务站(1站),参观了服务站的相关医疗设施,了解了服务站开展的健康教育、计划生育宣传等工作。越南代表团成员对服务站完善的设施表示赞赏,对服务中心的热情接待表示感谢,并与服务中心的工作人员合影留念。

 

 

2006年5月24日星期三

 

上午9:00-10:00 访问了 北京大学儿童青少年卫生研究所

        儿少所的马副所长热情接待了代表团的来访,介绍了儿少所的机构组成、工作人员与主要的工作,重点介绍了儿少所的健康教育与艾滋病教育,并展示了该所编辑的相关教材。随后,儿少所的教授与青年教师们与代表团的成员进行了热烈的交流,询问了越南的艾滋病教育概况以及越南关于艾滋病教育的政策等,并回答了代表团成员提出的有关问题。最后,代表团团长向儿少所赠送了纪念礼物,儿少所将编辑的艾滋病教育教材赠给了代表团。

 

        2006年5月23日周二下午,越南艾滋病教育访问学习代表团一行10人,在北京教科院相关人员陪同下,参观访问了西城区月坛社区卫生服务中心。该团由越南教育和培训部学生事务处副主任、国际关系处副主任、 联合国教科文驻河内办事处项目官员以及大学的校长等相关人员组成。

        月坛社区卫生服务中心的杜院长为越南代表团介绍了中心的工作概况,以及在健康领域、艾滋病教育领域所作的相关工作及取得的成绩。座谈过程中,服务中心的丁主任介绍了其在美国访问期间,观察到的艾滋病人治疗的经历及对中国艾滋病治疗与教育的借鉴意义。中心的姚主任详细介绍了中心的健康教育。越南代表团的成员对中心的工作十分感兴趣,并与中心的工作人员进行了交流。随后,代表团参观了服务中心的康复中心,戴主任热情介绍了康复中心的工作及取得的成就。代表团最后访问了服务中心在三里河三区社区卫生服务站(1站),参观了服务站的相关医疗设施,了解了服务站开展的健康教育、计划生育宣传等工作。越南代表团成员对服务站完善的设施表示赞赏,对服务中心的热情接待表示感谢,并与服务中心的工作人员合影留念。

上午10:30-12:00 访问了 北京师范大学

        北师大国际交流与合作处的陈娟老师、北师大教育学院的李副院长、齐教授以及北师大白鸽协会的主要成员接待了越南代表团的访问。李副院长对代表团的来访表示欢迎,并向来宾介绍了参会的代表。教育学院的齐教授详细介绍了北师大与中国教育部、UNCEF、UNESCO等合作的一项关于艾滋病教育的项目。北师大的白鸽协会会长向代表团介绍了社团的概况,以及在艾滋病教育领域所作的相关工作。在介绍了过程中,代表团的成员与北师的教授、学生进行了积极的交流,询问了中国师范大学的艾滋病教育的现状以及课程设置情况,并介绍了越南目前的艾滋病教育状况。最后,代表团成员与研讨的北师大教师和学生合影留念,并互赠了纪念礼品。

下午14:00-15:30  访问了   中国计划生育协会

        中国计划生育协会的刘副秘书长、国际合作部的丁主任以及相关工作人员热情接待了代表团的来访。刘副秘书长对越南代表团的表示欢迎,并简要介绍了中国计划生育协会的组织机构、人员概况与主要工作。丁主任随后介绍了协会的健康教育工作,并重点讲解了协会与美国帕斯适宜卫生科技组织合作的“青春健康”项目。协会国际合作部的工作人员与代表团的成员进行了热烈的讨论,询问了越南的计划生育政策等问题,并详细解答了代表团成员的关于中国计划生育政策、艾滋病防御等相关问题。最后,代表团与协会互赠了纪念礼品,并从协会领取了有关健康教育、艾滋病教育的相关资料。

5月22-23日

        可持续发展教育研究中心和香港教育学院融合教育研究中心的研究人员与专家在北京市宣武区上斜街小学、北京市东城区西总布小学分别进行“利用图像策略了解有特殊需要学生对实施全纳教育看法的实验”研究。可持续发展教育研究中心副主任钱丽霞详细介绍了北京全纳教育开展情况,香港专家对北京全纳教育研究的成果以及进行实验的2所学校的随班就读工作予以充分的肯定。

5月23日

        北京可持续发展教育协会会长史根东博士、可持续发展教育研究中心钱丽霞副主任、杨志彬书记与香港教育学院融合教育研究中心专家进行交流,双方对可持续发展与全纳教育关系展开充分讨论,香港专家对史根东会长关于可持续发展教育的论述表示极大的兴趣。

5月24日

        来自全市十多个区县的学校校长、教师以及研究人员在北京市教委礼堂听取了香港教育学院融合教育研究中心的全纳教育专家霍艾莲教授关于“融合教育国际发展的新趋势”的专题报告。随后,北京教育科学研究院学习障碍研究中心主任梁威研究员及相关研究人员与香港教育学院融合教育研究中心4位专家共同进行交流。其中,香港专家对北京教育科学研究院学习障碍研究中心多年来做出的努力以及研究成果予以充分的肯定。

5月24日

        北京可持续发展教育协会会长、北京市中小学地方教材《环境可持续发展教育》主编史根东在西西友谊酒店参加了“北京市中小学地方教材编写工作研讨会”,在会上听取了北京市教委基教处李弈处长和北京教科院课程中心钟作慈主任等关于本市中小学地方教材建设和规范化管理的相关工作报告,了解了北京市中小学地方教材建设的工作重点和对地方教材《环境可持续发展教育》的建设,明确了该套教材初审通过后教材实验及修订工作的主要任务。

5月30日

        北京可持续发展教育协会会长史根东博士、钱丽霞副主任、杨志彬书记及研究人员一行7人赴怀柔区进行可持续发展教育调研活动。活动在怀柔镇中心小学举行,怀柔区教委、教科研中心的有关领导参加了此次现场会活动,专家们听了叶淑华、薛建敏两位教师的班会《和谐教育伴我成长》及语文《麋鹿》一课,并观看了《可持续发展教育在五小》专题片及学校的《以可持续发展教育思想为指导,培养学生的创新能力》的汇报工作。中心领导对怀柔区将培养学生创新精神与可持续发展教育相结合的独特实践给予了高度评价,并就怀柔区可持续发展教育工作提出了建议。

 

6月7日

        可持续发展教育研究中心在北京教科院2号楼2层会议室召开了“中小学安全教育研究开题报告会。会议由院科管处周春红副主任主持,北京市教委副主任杜松彭、法规处处长何劲松、后勤处处长李京及北京教科院副院长张铁道、院长助理耿申等领导到会。课题负责人钱丽霞在课题开题报告中介绍了课题设计思路、进度安排、预期成果及合作研究分工等;课题合作单位北京师范大学教育学院教授焦青、刘艳虹报告了调查研究的指标体系,中央教科所徐美贞副研究员报告了调研的抽样方案,与会专家与领导对课题组的研究情况提出建议。

6月21日下午

        可持续发展教育研究中心在北京教科院2号楼2层会议室召开节约型学校建设课题专家研讨会。北师大教育学院的焦青教授和刘艳虹教授,中国水利水电科学研究院水资源研究所的储俊英博士,国家人口与发展研究所的研究人员田丰到会。与会人员对“中小学生节约意识与行为”调查问卷与“中小学教师节约意识与行为”调查问卷的指标体系、问卷的结构等进行了充分讨论并提出相关建议。

6月22日上午

        可持续发展教育研究中心在北京教科院1号楼2层会议室召开了北京市可持续发展教育项目第三次区县负责人工作会议。会议由中心副主任钱丽霞主持。会上,每区县项目负责人分别介绍了区县推进可持续发展教育近期情况。其中海淀区的可持续发展教育电子杂志、石景山区整合多方资源的经验、朝阳牌坊小学100多个推进可持续发展教育的案例、东城区组织项目学校认真研读《联合国可持续发展教育十年国际实施计划》等经验引起与会人员的关注。随后,中心科研人员分别介绍了市级委托课题“北京市中小学可持续发展教育指导纲要”、中小学安全教育研究,市专项课题“北京市节约型学校建设”等的进展状况。中心钱主任布置了征集可持续发展教育有效实践案例的活动的工作、杨志斌书记公布了第十五届联合国环境规划署(UNEP)儿童环境绘画比赛的成果。

         可持续发展教育研究中心在北京教科院3号楼报告厅召开了中国可持续发展教育2006年第三次学术报告会。各区县可持续发展教育项目负责人及参与“中小学安全教育研究”课题的学校代表约100人到会。本次学术报告会邀请了北京师范大学教育学院刘艳虹教授做了题为“我国幼儿园、中小

北京可持续发展教育协会2006年大事记

本网站由阿里云提供云计算及安全服务 Powered by CloudDream