——提高教师专业化发展水平的有效环节

       近10年中,中国可持续发展教育项目致力于国家、地区和学校三级培训,有效促进了项目参与成员素质的普遍提高,建立了一支热心从事可持续发展教育的地方教育行政官员、校长与教师队伍。今后,中国可持续发展教育项目将通过以下几种重要途径,进一步推动可持续发展教育师资培训。

1国家级培训

       项目将继续定期举办国家讲习班、国际论坛以及每年一次的全国培训班,对教育行政官员、校长、骨干教师进行培训。重点将是可持续发展教育国家政策、理论研究、推进策略,可持续发展教育示范区、可持续发展教育示范学校和可持续发展教育骨干教师队伍建设等专题培训。

2地区培训

       实践表明,中国可持续发展教育全国培训在宣传可持续发展教育最新理念、带动骨干教师培养方面成效明显,而在地区培训方面却呈现不均衡的态势,因此,进一步完善与推动地区培训是整体提高地区可持续发展教育效果的重要环节。

3校本培训

       定期举办学校可持续发展教育现场会是项目开展校本培训的一种灵活方式,既有利于提升举办现场会的学校的理论与实践水平,对其他学校也是一个很好的激励与促动。不断开展与深化可持续发展教育的校本培训,是整体提升学校内涵,促进教师和学生共同发展的有效途径。

        目前,项目正致力于将可持续发展教育纳入教师继续教育,通过全员性培训,使教师真正成为可持续发展教育的践行者、推动者和传播者。通过各种形式,大力宣传可持续发展教育的理念,提高教育工作者可持续发展教育的能力,是推动可持续发展教育事业的关键所在。

 

中国可持续发展教育师资培训

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