北京教育学院石景山分院附属学校:赵士雪 钟淑梅
    

学校名称

北京教育学院石景山分院附属学校

校长姓名

赵士雪

钟淑梅

联系电话

13910723643

13810067598

68865641

电子邮箱

zhao_shixue@sina.com.cn

mariana_zhong@sohu.com

通讯地址

北京教育学院石景山分院(石景山八角西街95号)

 

北京教育学院石景山分院附属学校(北京石景山古城东街5号)

邮    编

100043

 

 

 

 

对ESD教育的认识

ESD—C的基本内涵是以可持续发展为导向、以可持续价值观为核心,以环境、资源、人口教育为基础,以构建新型育人模式为主线,全方位地推动学校素质教育和公民道德教育的改革与创新。

在《联合国教育促进可持续发展十年国际实施计划》中确定了五大目标:1.在共同追求可持续发展中,加强教育和学习的核心地位;2.在“可持续发展教育”利益相关者之间,推动联系、建立联系网络、交流和互动;3.通过各种形式的学习和提高公众认识,为可持续发展的深化和推动,以及向可持续转化提供空间和机会;4.在“可持续发展教育”中,不断提高教学和学习的质量;5.制定各层次战略,加强“可持续发展教育”的能力。

因此,我校自2000年正式申报成为联合国教科文组织课题“环境、人口与可持续发展(EPD)项目的实验学校”以来,把环境教育作为学校办学的一大特色,强调以课堂教学为主线渠道进行课题渗透,辅以特色课程的开发与建设,使教师深入挖掘学科教材中有关环境、健康教育的内容,有意识地加强对学生环境、健康意识和能力的培养,所有科目都各自找到了与EPD教育的结合点,并逐渐形成了各学科的体系,丰富了教育思想和技能。2008年6月我校进一步深化课题研究,确定了“节能减排与可持续发展学校-社会行动项目”的子课题研究,以“培养师生可持续发展行为习惯与生活方式——共建绿色校园”为主题,力图在原有研究的基础上做一个比较深入的分析与检测,希望能够为实现可持续发展教育提供一些有益的方法与途径,从而培养具有主体精神和可持续发展思想与相应能力的新一代公民。

 

推进ESD的建议

1、  探索出全面系统地培养教师的途径,以确保ESD教育顺利进行。

2、  进一步广泛宣传ESD 教育理念,抓好理论与教学实践的结合点。

已有ESD研究与实践成果

成果名称

标    题

发表形式

发表时间

论文

《加强教师培训工作 促进教师专业发展》

第三届可持续发展教育国际论坛可持续教育的创新实践

论文摘要

 

2007年11月

 

北京教育学院石景山分院附属学校:赵士雪 钟淑梅

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